Подготовка к ЕГЭ

31.01.2026

Автор: педагог-волонтёр Дарья Родина

С чего начать подготовку?

Перед началом занятий важно провести беседу с родителем и/ или с учеником. Многие старшеклассники и их родители не обладают достаточной информацией о процессе поступления в университеты. Они могут не знать, как и где искать информацию о необходимых экзаменах для поступления, какие баллы требуются и в чём разница между профильным и базовым ЕГЭ.

Затем мы проводим диагностику. Я предлагаю ученику пройти тестирование, которое позволяет предварительно оценить уровень его знаний. Этот тест нужно выполнить до нашего первого занятия. Тогда во время первого урока я могу дополнительно проверить интересующие меня моменты и начать объяснение материала.

Важно начать подготовку с отработки основных навыков. Убедитесь, что ученик помнит таблицу умножения, умеет выполнять все арифметические операции с числами, считать в столбик, переводить десятичные дроби в обыкновенные и наоборот, а также решать простейшие линейные уравнения.

Иногда кажется, что это не нужно, ведь старшеклассники и так должны всё это уметь. Хочется сразу перейти к более сложным темам, которые важны для ЕГЭ. Однако в своей практике я редко встречала учеников без пробелов в этих темах.

В первый месяц наших занятий я прошу ученика и его родителей изучить разные университеты и факультеты и понять какой примерно балл нужен для поступления. В это же время я наблюдаю за тем, как ученик ведёт себя на занятиях, насколько быстро усваивает
материал, делает ли домашнее задание и насколько качественно. На основе этих наблюдений я могу сделать выводы о его способностях и потенциальных успехах на экзамене. После этого мы можем определить цель и составить примерный план подготовки. Важно, чтобы цель была конкретной и измеримой. Например, цель «набрать как можно больше баллов» не подходит, а вот цель «набрать минимум 7 первичных баллов для поступления на платное отделение, а в идеале 70–75 баллов для поступления на бюджет» уже более конкретна и достижима.

План подготовки

Когда вы определили цель, важно составить примерный план подготовки. Не забудьте включить в него регулярное повторение уже изученного материала. Если вы только начинаете готовить к ЕГЭ,
лучше прописать этот план в бумажном или электронном виде, например, в google таблицах. Но я обычно делаю это в голове.
Помните, что это лишь примерный план, реальное время, которое потребуется на изучение каждой темы, может отличаться. Иногда на одну тему уходит больше времени, чем вы планировали, а иногда — меньше. Темы могут меняться местами в зависимости от настроения и предпочтений ученика , и это тоже нормально.

Какие учебные материалы использовать во время подготовки к экзаменам?

На мой взгляд, два самых полезных сайта для подготовки к ЕГЭ — «Распечатай и реши» и «Решу ЕГЭ». Я использую «Распечатай и реши» для работы со слабыми учениками, а «Решу ЕГЭ» — для всех.

У «Решу ЕГЭ» очень удобный функционал. Учитель может создать вариант в формате ЕГЭ или с заданиями на отработку материала и отправить его ученикам в качестве домашней работы. Ученики могут решать как варианты, заданные учителем, так и самостоятельно выбирать задания по конкретным темам. Они могут отслеживать свою статистику и работать над задачами, в которых допускают ошибки. Автоматическая проверка ответов значительно упрощает процесс. Контроль знаний Очень важно регулярно проверять знания учеников, повторять пройденный материал и выявлять темы, которые могли быть забыты.

Контроль знаний

Очень важно регулярно проверять знания учеников, повторять пройденный материал и выявлять темы, которые могли быть забыты.

В 10-ом и первой половине 11-го класса я провожу пробные экзамены не чаще одного раза в месяц, а за полгода до ЕГЭ — раз в одну-две недели. Результаты я вношу в таблицу, доступ к которой есть и у учеников, и у их родителей.

В этой таблице мы видим, какие задания ученик выполняет хорошо, а над какими нужно ещё поработать. Также она позволяет нам спрогнозировать, какой балл ученик может получить на экзамене.

Регулярное информирование родителей о результатах помогает избежать неожиданностей на экзамене.

Ошибки начинающих преподавателей при подготовке к ЕГЭ

Нарешивание вариантов как основной способ подготовки к ЕГЭ

Некоторые начинающие преподаватели на своих уроках часто предлагают ученикам решать варианты ЕГЭ, а в процессе решения они объясняют задания, в которых возникают вопросы.

При таком подходе ученик не углубляется в одну тему, а получает поверхностное представление о материале, упуская важные нюансы. В итоге он не освоит тему в полном объёме, а сможет решить только задания, которые разбирались. Но на экзамене ему могут попасться новые задачи, с которыми он не справится.

Я рекомендую разбирать темы по отдельности, со всеми нюансами, подводными камнями, рассматривая все прототипы заданий, которые могут встретиться на ЕГЭ. И вот тогда уже можно быть уверенным, что ученик сможет решить любое задание на экзамене. Варианты ЕГЭ можно использовать в качестве домашнего задания для повторения пройденного материала, оценки прогресса и прогнозирования результатов экзамена.

Не уделять внимание оформлению

При подготовке ко второй части экзамена важно не только научить правильно решать, но и правильно оформлять задания. К сожалению, из-за неумения правильно оформлять задания некоторые ребята теряют баллы на экзамене.

Брать всю ответственность за результат на себя

Порой ученик демонстрирует неудовлетворительные результаты на пробных экзаменах и не справляется с заданиями ЕГЭ. Важно понимать, что даже с самым опытным репетитором ленивый ученик не сможет успешно сдать экзамен, если не будет прилагать усилия. Если ученик пропускает уроки, не выполняет домашние задания, постоянно отвлекается от занятий, то низкий результат — это не ваша вина.

Советы начинающему репетитору

Если вы только начинаете свой путь в преподавании, не спешите готовить к ЕГЭ. Сначала возьмите учеников младшей или средней школы и вместе с ними еще раз пройдите всю школьную программу. Уверяю вас, вы откроете для себя математику с другой стороны.

Изучайте разные учебники и дидактические материалы, создавайте свои наработки и подборки заданий. Иногда урок может пойти не по плану, и в такой ситуации важно уметь быстро адаптироваться и предоставить ученикам необходимые материалы и задания. У вас всё должно быть под рукой.

Обращайте внимание на эмоциональное состояние учеников. Спрашивайте, как у них дела, и проявляйте интерес. Если вы замечаете, что ученик начинает испытывать эмоциональное выгорание, поговорите с ним об этом.

Предложите на время отменить домашнее задание. Расскажите о важности планирования времени и отдыха. Объясните, как можно отдыхать и как это делать не стоит.

Цените своё время. Если ученик постоянно переносит уроки или отменяет их в последний момент, объясните ему, что так делать нельзя. При необходимости введите политику отмен. Например, если урок отменяется менее чем за 24 часа, он должен быть оплачен.

Постоянно учитесь, проходите курсы повышения квалификации, общайтесь с коллегами (например, здесь или здесь).

Отказывайтесь от учеников, с которыми вам некомфортно работать. Держите в голове, что это вы нужны им, а не они вам.

И помните, ваша главная цель — не просто подготовить ученика к сдаче ЕГЭ, а увлечь его математикой, заинтересовать этим предметом и, в идеале, даже влюбить в него!