На XIII Образовательной сессии педагоги-волонтеры пообщались с «Учителем года-2024» Леонидом Дедюхой и узнали, как развивать личный бренд
19 октября для педагогов, оказывающих детям в трудной жизненной ситуации бесплатную репетиторскую помощь, в тринадцатый раз состоялась Образовательная сессия. В онлайн-встрече участвовали около 250 активистов движения «Педагоги-волонтёры» и учителей, желающих узнать больше об интеллектуальном волонтёрстве.
Российские регионы были представлены от Калининграда до Сахалина. Кроме того, Образовательная сессия объединила учителей, репетиторов, преподавателей, студентов из Турции, Казахстана и Белорусии, что придало мероприятию международный статус.
Основной темой обсуждения в этот раз стал личный бренд педагога и его влияние на имидж образовательной организации. Участники слушали выступления опытных экспертов, в числе которых был Александр Милкус, заведующий проектно-учебной лабораторией медиакоммуникаций в образовании факультета креативных индустрий НИУ ВШЭ. Он отметил важность таких встреч для педагогов, где можно обсудить современные подходы к обучению.
На Образовательной сессии выступил Леонид Дедюха, учитель физики из Санкт-Петербурга и победитель конкурса «Учитель года России-2024». Он поделился практиками, которые помогают сохранять интерес учеников к учёбе.
Модераторами групповых дискуссий выступили педагоги-волонтеры и приглашенные специалисты. Оксана Барбашина, учитель истории и заместитель директора школы №42 Липецка, рассказала о способах профессионального роста через обучение и участие в сообществах. Илья Шалфеев, учитель истории Международной школы смешанного обучения (IBLS), поделился трендами использования искусственного интеллекта в образовательном процессе. Елена Брусянина, учитель-логопед, дефектолог высшей квалификационной категории, ветеран труда РФ, раскрыла секреты взаимодействия с родителями в онлайн-формате. Екатерина Данилина, учитель русского языка и литературы, режиссер, сценарист, выступила с рекомендациями по удержанию внимания и вовлечённости учеников на дистанционных занятиях.
Отзывы участников подчеркнули ценность мероприятия. Многие отметили практичность полученной информации, возможность узнать о новых методиках и инструментах для своей работы. Интерактивный формат сессий не оставил равнодушным ни одного слушателя.
Образовательная сессия общероссийского движения «Педагоги-волонтеры» состоялась при поддержке Фонда президентских грантов. Мероприятия подобного формата стали ежегодной практикой движения. Образовательные сессии объединяют активных педагогов из разных уголков страны и вдохновляют на дальнейшую волонтёрскую деятельность.
Российские регионы были представлены от Калининграда до Сахалина. Кроме того, Образовательная сессия объединила учителей, репетиторов, преподавателей, студентов из Турции, Казахстана и Белорусии, что придало мероприятию международный статус.
«Мы всегда с интересом наблюдаем за тем, кто регулярно участвует в таких мероприятиях, и кто присоединяется впервые. Любопытно, что 60 процентов участников были новыми гостями, а оставшаяся часть - постоянные активисты. Именно их энтузиазм и преданность добрым делам формируют крепкое волонтёрское сообщество в стране. Благодаря образовательным сессиям новички получают шанс стать полноценными участниками движения, узнавая больше о волонтёрстве и повышая свою вовлечённость», – отметила директор АНО «Профи-центр», руководитель движения «Педагоги-волонтеры» Елена Сорокина.
Основной темой обсуждения в этот раз стал личный бренд педагога и его влияние на имидж образовательной организации. Участники слушали выступления опытных экспертов, в числе которых был Александр Милкус, заведующий проектно-учебной лабораторией медиакоммуникаций в образовании факультета креативных индустрий НИУ ВШЭ. Он отметил важность таких встреч для педагогов, где можно обсудить современные подходы к обучению.
На Образовательной сессии выступил Леонид Дедюха, учитель физики из Санкт-Петербурга и победитель конкурса «Учитель года России-2024». Он поделился практиками, которые помогают сохранять интерес учеников к учёбе.
«Я очень рад нашей встрече. Физика для меня – это поистине удивительный предмет. С одной стороны, она кажется волшебной, раскрывая тайны окружающего мира, а с другой – обладает своей загадочной причудливостью. Однако в любом предмете, как мне кажется, должны присутствовать интрига и живость. Сегодня я расскажу о тех подходах, которые применяю как в преподавании физики, так и вообще в своей профессиональной деятельности. Эти методы вполне можно адаптировать и для изучения других дисциплин», - отметил Леонид Дедюха.
Модераторами групповых дискуссий выступили педагоги-волонтеры и приглашенные специалисты. Оксана Барбашина, учитель истории и заместитель директора школы №42 Липецка, рассказала о способах профессионального роста через обучение и участие в сообществах. Илья Шалфеев, учитель истории Международной школы смешанного обучения (IBLS), поделился трендами использования искусственного интеллекта в образовательном процессе. Елена Брусянина, учитель-логопед, дефектолог высшей квалификационной категории, ветеран труда РФ, раскрыла секреты взаимодействия с родителями в онлайн-формате. Екатерина Данилина, учитель русского языка и литературы, режиссер, сценарист, выступила с рекомендациями по удержанию внимания и вовлечённости учеников на дистанционных занятиях.
Отзывы участников подчеркнули ценность мероприятия. Многие отметили практичность полученной информации, возможность узнать о новых методиках и инструментах для своей работы. Интерактивный формат сессий не оставил равнодушным ни одного слушателя.
«Очень интересные спикеры с реальной информацией, не просто воду теории льют. Сегодня были информатики, физики, хотелось бы интересных спикеров в области преподавания иностранного языка. Спасибо за эту сессию!», - делятся участники.
Образовательная сессия общероссийского движения «Педагоги-волонтеры» состоялась при поддержке Фонда президентских грантов. Мероприятия подобного формата стали ежегодной практикой движения. Образовательные сессии объединяют активных педагогов из разных уголков страны и вдохновляют на дальнейшую волонтёрскую деятельность.
